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浅论培养高中学生说英语的良好习惯

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摘要我所在的学校是一所普通中学，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩。尽管他们考入了高中，但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了“一言堂”，枯燥乏味，就会直接影响教学效果。

DOI 0dpq90w942/738269

作者张明康

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2008年4期

关键词高中学生英语成绩良好习惯英语课堂教学培养普通中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）