首页 > 《江苏教育：职业教育》 > 2009年4期 > 学生创业能力培养框架下的学校行为

学生创业能力培养框架下的学校行为

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要中等职业学校开展创业教育是一种全新的教育理念，不仅体现素质教育的内涵，而且着重突出教育创新和对学生实际能力的培养。本文立足中等职业学校办学特点，对如何激发学生的创业意识、积聚创业潜能、锻炼创业能力等方面提出了一些创新思路。

DOI g4qx17yoj8/739800

作者孙爵

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2009年4期

关键词创业能力培养学校行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韩琪. 世贸框架下的政府行为转变.世界经济,2003-04.
2石旭雯. 法律行为理论框架下的公司“决议”行为.民商法学,2015-01.
3王文亚. 创设语言情境培养小学生整体框架下的理解能力.教育学,2014-09.
4张燕. 浅谈中职学校创业能力的培养.教育学,2020-12.
5禹雯昕. 基于学生社团的中职学校学生创新创业能力培养研究.教育学,2017-04.
6郭欣悦. 多元分析框架下的MOOC学习行为分析.教育学,2017-04.
7刘丽莉. TPCK框架下的高职教师能力模型.职业技术教育学,2018-02.
8罗小秋;殷开明. 高职学生创业能力培养的途径.职业技术教育学,2010-05.
9边茂伟赵景新. 浅析中职学生创业意识和创业能力的培养.教育学,2012-05.
10王秋凤. 京津冀协同框架下中职学校机电专业定向培养模式研究.教育学,2020-09.

来源期刊

江苏教育：职业教育

江苏教育：职业教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创业能力培养学校行为

返回顶部