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核心素养下的任务型英语课堂教学

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摘要摘要：新课改提出了培养学生核心素养的目标，教师在英语课堂教学中贯穿和体现英语核心素养，就可以培养学生核心品质与能力，从而达成教学的目标。任务型教学模式可以加强学生在课堂中的思考、探究、交流与实践，教师打造任务型的初中英语课堂教学，就可以体现学生的主体地位，促进学生英语核心素养的形成，同时提高初中英语课堂教学的效率与质量。但教师如何才能开展有效的任务型英语课堂教学，实现培养学生核心素养？本文将从趣味型任务、交流性任务、探究性任务与判断型任务入手，阐述在核心素养下实践任务型初中英语课堂教学的有效策略。

DOI 54kqzn924k/7413409

作者张晓艳

机构地区内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林初级中学内蒙古赤峰 024417

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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