摘要
摘要：词汇教学是英语教学的关键，也是学生英语学习的基础，更是学生感受英语语言和英语文化的重要途径。学生的学习习惯、学习能力、智力水平处于发展时期，在英语词汇学习过程中存在较大的个体差异。此外，从现阶段的英语教学及考试中可见，学生拼写英文单词能力、运用英语单词能力都存在一定的弱势，特别是对词汇的应用能力，往往局限在一两个词之间。因此，科学合理实施英语词汇教学创新已成为英语教学优化、变革的重要途径，更是英语词汇教学质量提高的关键所在。本文结合教学实践，从情境创设、提升学生学习兴趣，强化阅读、增加学生词汇储备，课外实践、加强词汇实际应用，文化引入、增强学生理解能力，创新记忆、增加学生记忆手段等方面，对小学英语词汇教学创新路径进行探究，以提高小学英语词汇教学效果，提升学生英语核心素养。基于此，本篇文章对小学英语词汇教学的有效途径进行研究，以供参考。
出版日期
2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
