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河南省高等职业教育内涵建设透析

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摘要河南省分别从学校、专业和课程三个层面出发，通过示范性高职、特色专业和精品课程等建设，以职业教育观念的转变为先导，以办学特色、专业特色、课程特色的形成为核心，以示范、引导和辐射能力的提高为目标，主抓内涵建设，彰显高等职业教育特色，打造高等职业教育品牌。

DOI 5joo1nvzjv/755936

作者杨红旻

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2009年2期

关键词河南省高等职业教育内涵建设基本特征问题

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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