心理时间差—实践历史

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摘要 摘要:被实践历史的揶揄改变了客体存在改造创新的能动博弈历史实践共通体,过往纂刻已知历史未知改变历史的状态的存在甄别对过往曲折与颠簸实践客体的资源再造判断实践路径建设当中的诠释,历史存在临界点的分析审视着存在分歧的“双截面”静态的能动分析并践行意识形态的根据导向实践动能。
机构地区 广州体育学院
出处 《教学与研究》 2023年10期
出版日期 2023年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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