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论我国统计教育的现状及创新

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摘要统计教育是我国国民素质教育的重要组成部分。然而，我国现行统计教育无论是教育内容、管理体制、教育手段，还是教育模式都无法满足市场经济发展的需要，因而必须按照２１世纪统计教育的不同需求，从课程体系的设置、统计教师队伍的优化、复合型统计人才的培养以及统计教育方式的转变等诸方面进行创新

DOI o3j7w8v5d1/75877

作者樊元;杨立勋

机构地区不详

出处《西北师大学报：社会科学版》 1999年1期

关键词统计教育现状创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）