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小学数学教学中情境教学法的运用探析

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摘要摘要：情境教学法是一种注重学生在情境中主动探究的教学方法，对于小学数学教学来说具有重要的意义。本文通过分析情境教学法在小学数学教学中的运用，探讨了它的优势和局限，提出了如何有效运用情境教学法的建议。

DOI ojzrq2g0d5/7588994

作者赵美娇

机构地区新疆和田地区皮山县巴什兰干乡中心小学

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词情境教学法小学数学教学主动探究优势局限建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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