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将技术融入高中生物课堂：提升参与度和学习成果

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摘要摘要：本文旨在探讨将技术融入高中生物课堂的方式，以提升学生的参与度和学习成果。研究采用了实证研究方法，通过使用电子教学工具、模拟软件和多媒体资源等技术手段，将生物概念与实际案例相结合，并引导学生进行实践性任务。研究结果表明，利用技术手段能够激发学生的兴趣和好奇心，增强他们对生物学知识的理解和记忆。此外，技术融入课堂还促进了学生之间的互动和合作，培养了他们的分析和解决问题的能力。因此，将技术融入高中生物课堂是一种有效的教学策略，能够提高学生的参与度和学习成果，为他们在生物学领域的学习打下良好基础。

DOI wjv9g30n47/7598802

作者陈姣

机构地区河北新乐市第一中学 050700

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词技术融入高中生物课堂参与度学习成果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）