小学科学教学中促进自主探究活动的思考与实践

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摘要 摘要:本文探讨了如何在小学科学教学中促进自主探究活动,旨在激发学生的学习兴趣和主动性。文章明确了自主探究活动在小学科学教育中的重要性,强调了它对学生认知能力和问题解决能力的培养。通过介绍一些实际案例和教学方法,阐述了如何设计和组织课堂活动,以鼓励学生积极参与科学探究。提出了教师在这一过程中的关键角色,强调了教师应该成为学生学习的引导者和启发者。通过这些方法和理念的实践,可以有效提高小学科学教育的质量,培养出更具科学素养的学生。
作者 李婷
出处 《教育学文摘》 2021年21期
出版日期 2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)