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借助“学思案”，构建小学语文高效课堂

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摘要摘要：随着素质教育的持续推进，人们对小学生语文学科素养的要求也在不断提高，传统的教学方法已不能适应当今社会的发展，甚至会给教育的发展带来诸多不便。所以，要想更好地培养学生的个性，使他们的个性更加健全，老师们必须利用“学思案”的教育模式，对学生进行有针对性的授课，并在课堂上不断地充实自己的个性，从而有效地提高他们的课堂学习效率，使他们的个性得以更好地发展。

DOI 7j6l97zqj0/7703618

作者徐梅

机构地区山东省菏泽市成武县南鲁集镇中心小学

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词小学语文高效课堂有效策略 “学思案”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）