小学数学教学中的启发性教学策略

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摘要 摘要:启发式教学策略在小学数学教育中具有显著意义,因为它激励学生通过独立探索和思考来掌握数学知识,从而提高学生的学习兴趣和积极性。通过运用启发式教学策略,教师能够激发学生的好奇心和创造力,培养他们的批判性思维和问题解决能力,从而提高小学数学教育的质量和效果。
出处 《中小学教育》 2023年18期
出版日期 2023年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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