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新时期中小学教师职业道德失范的成因探析

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摘要摘要：中小学阶段的师德师风建设以突破教师的师德行为失范为重难点，对其进行归因与治理具有重要意义。针对中小学教师职业道德失范，本文基于新制度经济学视角，从制度功能弱化以及个人机会主义倾向两方面探析原因，从制度均衡理论、非正式约束和机会主义倾向入手，寻找突破路径，以期规范中小学教师行为，推进师德师风建设常态化。

DOI 6jrp91rwd5/7810815

作者刘洋代海博

机构地区辽宁省开原市高级中学辽宁开原112300

出处《时代教育》 2022年20期

关键词中小学教师职业道德失范原因探析突破路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）