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信息化环境下小学体育室内教学融合德育教育的有效途径

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摘要摘要：小学体育室内课程的创编与户外活动不同，它受到了教室空间的限制，因此，教师要将学生的兴趣点充分地挖掘出来，并将理论与实践相结合，从而对课堂内容进行设计，并与多媒体教学相结合，展开对理论知识的扩展。对室体育教学进行合理的设计，在教学过程中，要积极地把课程内容和道德因素结合起来，对所有学生开展道德教育，实现“立德树人”的基本目标。鉴于此，文章通过分析小学体育德育教学的实际意义，提出信息化环境下小学体育室内教学融合德育教育的有效途径。

DOI pd52p7ogd7/7837023

作者朱毅彬

机构地区苏州工业园区唯亭学校

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词信息技术小学体育室内教学德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）