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小学数学几何教学成果分享

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摘要摘要：在小学数学的教育教学中，有着各种各样的数学学习辅助思想。其中，数形结合是一个重要的数学方法。在《数学课程标准》中，明确提出数学课程应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。小学几何知识是小学数学的重要组成部分，它不仅是为了理解和掌握有关的基础知识，更重要的是发展空间观念。要想提高学生的几何直观能力，不仅需要教师在平常数学教学中对学生的引导和培养，更加需要学生在课后的练习与迁移。

DOI 0dpem0o942/7843421

作者胡晓娟

机构地区 ,四川省内江市第一小学校,641000

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词数形结合思想小学数学图形与几何空间观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）