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浅谈赏识教育

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摘要所谓赏识教育，就是以尊重、信任、宽容、激励为原则，顺应时代要求，以培养学生的创新能力为出发点，按照学生成长的规律，顺应学生心理的成熟过程，尊重个性，鼓励学生在宽松的教育环境中成长的教育方法。教育者在教育过程中，要学会运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行，其本质源于生命的教育，爱的教育，充满人情味、富有生命力的教育。在现今的教育改革中，赏识教育更应该在多层面的教学中尝试。

DOI 54k1zqnedk/786981

作者李晓燕

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2009年6期

关键词赏识教育学生成长受教育者创新能力学生心理尊重个性

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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