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核心素养下高中历史课堂教学目标的预设与生成

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摘要摘要：随着教育改革的推进，核心素养理念逐渐渗透到历史课堂教学中，成为教学设计和实施的重要考量。本论文旨在探讨核心素养下的高中历史课堂教学目标的预设与生成，并提出相应的策略指导。本文认为在核心素养的背景下，教学目标的预设与生成应该注重整体性、层次性、伸缩性和可操作性，同时与历史课程标准和学生情况相互关联，本研究旨在为历史教师提供有益的指导，促进学生在历史学科中全面发展，培养关键能力和必备品格。

DOI kd2w5o9pd6/7918286

作者孟文杰

机构地区浙江省绍兴市越州中学 312075

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词核心素养历史课堂教学目标预设与生成教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）