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《中国教师》
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2023年21期
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小学语文阅读教学的多元化策略研究
小学语文阅读教学的多元化策略研究
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摘要
摘要: 小学语文阅读教学的多元化策略在提高学生阅读能力和培养文学素养方面具有重要意义。本研究旨在探讨多元化策略的有效性,并提出关键词汇总:多元化策略、小学语文、阅读教学、文学素养、学生阅读能力。主论点是多元化策略可以激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读理解能力,从而增强他们的语文素养。
DOI
lde6lx6z43/7941865
作者
李春蓉
机构地区
湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学 443001
出处
《中国教师》
2023年21期
关键词
多元化策略
小学语文
阅读教学
文学素养
学生阅读能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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