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基于大单元模式的初中英语教学实现以读促写

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摘要摘要：在素质教育改革背景下，初中英语教师要从听、说、读、写等多个方面来完善和创新传统的教学方式，努力提高学生的整体素质，为他们今后的发展打下坚实的基础。在整个教学系统中，阅读和写作是最关键的两个环节，在教学中，老师要将阅读教学的价值挖掘出来，通过以读促写的方式来建构课堂，使学生能够积累足够的英语材料，并能够熟练地运用所学的知识，高效地进行高质量的创作，从而提升语用实际能力，促进写作能力的持续提升。

DOI 2d385nwgj9/7946043

作者贾学敬

机构地区河北保定实验中学 072350

出处《中国教师》 2023年21期

关键词大单元教学初中英语以读促写实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）