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“双减”政策下小学数学高效课堂构建策略
“双减”政策下小学数学高效课堂构建策略
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摘要
摘要:在当前教育环境下,我国政府提出了“双减”政策,旨在减轻学生负担,提高教育质量。在这一背景下,构建高效的小学数学课堂成为教育工作者关注的焦点。本文将从以下几个方面探讨在“双减”政策下如何构建小学数学高效课堂。
DOI
rdx8809kjl/7951149
作者
高志勇
机构地区
枣强镇康马中心小学 河北 衡水 053100
出处
《中国教师》
2023年21期
关键词
双减
小学数学
高效课堂
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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