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高中数学课堂教学中如何渗透德育

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摘要摘要：数学学科作为一门基础学科，一直以来都是紧扣思想品德教育的。在新课程标准的要求下，将德育渗透于高中数学课堂，根据高中学生的特点，运用有效的教学途径帮助学生在数学课堂学习的过程中更好地提升德育素养和数学学科的核心素养，从而使数学这门学科的价值能够彰显得更加显著。

DOI odwlglgm34/7976632

作者王锁成

机构地区陕西省宝鸡市陇县第二高级中学 721200

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词德育渗透高中数学数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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