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核心素养背景下高中生物教学评一体化的实践探索
核心素养背景下高中生物教学评一体化的实践探索
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摘要
摘要:核心素养背景下,高中生物教学改革深入开展,为了全面构建教学评一体化教学模式,教师要结合学生学习实际,针对性地进行教学实践,从多方面开展有效的探索,提高生物教学评一体化教学效率,促使学生进一步提高学科素养,为学生全面发展奠定基础。通过具体分析,总结了生物课堂落实教学评一体化的意义与原则,提出几点有效的教学评一体化实践策略。
DOI
kd2n9n5nkd/7988014
作者
蓝玉凤
机构地区
广东省惠州市第八中学 516001
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
核心素养
高中生物
教学评一体化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年4期
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