摘要
摘要:本研究旨在深入探讨探究式学习在高中数学教育中的实施与成效。通过对学生在探究式学习模式下的学习情况和教学方法的应用进行分析，发现这种教学方法对于激发学生的数学兴趣、培养其问题解决能力以及提高数学成绩具有显著的促进作用。研究突出了探究式学习在激发学生对数学的兴趣方面所发挥的作用，并强调了教师在引导学生进行探究式学习过程中所扮演的关键角色。成功实施探究式学习需要教师拥有更丰富的教学经验和更广泛的教学技能，而这需要充分的教师培训和支持。为了有效推广这种教学方法，本研究建议教育部门和学校提供更多支持和资源，包括教师培训课程和教学指导，以促进探究式学习在高中数学教育中的广泛应用与有效实施。
出版日期
2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
