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探索点线对称的心路历程

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摘要摘要：模型思想是一种数学思想，它涉及到使用数学结构和方法来模拟、抽象和概括现实世界中的对象、过程或系统。这种思想帮助数学家、科学家和工程师等专业人士理解复杂的现象，并通过数学模型来分析和解决实际问题。模型可以是实际对象的简化或抽象表示，也可以是过程的模拟与预测。在数学课程中，模型思想被视为培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力的重要工具。它也是《义务教育数学课程标准（2011 年版）》中提出的十个核心概念之一，显示了模型思想在数学教育中的基础性和重要性。

DOI zdl12lev24/8067816

作者郭廷娈刘君君

机构地区山西省忻州市原平市实验中学 034100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词数学模型思维能力模型思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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