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立足于核心素养培育目标的初中数学单元整体教学实践探讨
立足于核心素养培育目标的初中数学单元整体教学实践探讨
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摘要
摘要:本课题拟从培养核心素养的角度出发,探讨初中数学单元一体化教学的实施,从课程内容整合、教学方法创新、评估系统建设三个层面展开了研究和实践,以促进学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力的提升。并通过单元教学帮助学生深度理解数学相关概念,全方位地增强其数学核心素养,从而实现数学教育的价值最大化。
DOI
pd5kzl0kgd/8068647
作者
唐治琼
机构地区
佛山市南海区大沥许海初级中学 广东省 佛山市 528000
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
核心素养
初中数学
单元整体教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年1期
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