首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 小班语言区再造研究

小班语言区再造研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：陶行知指出解放幼儿的创造力，即解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。六大解放思想对于指导教师创设小班语言区有很大的帮助。本文主要从语言区的设置、材料的投放、空间的设置与安排等方面，从小班幼儿年龄特点出发，开展语言区的语言活动，从多个层面，锻炼幼儿的语言发展能力。

DOI wjv5101ykd/8073674

作者邵裕秋

机构地区江苏省苏州市常熟市海虞幼儿园 215500

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词六大解放，小班，语言区再造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王岚昕. 小班语言区材料投放的有效策略研究.教育学,2022-03.
2李书磊. 再造语言.管理学,2001-02.
3朱海娅. 语言区培养小班幼儿语言表达能力的措施研究.教育学,2022-04.
4张清娴. 基于小班阅读区的幼儿语言能力发展策略研究.教育学,2024-05.
5,徐小燕,. 如何有效创设小班幼儿的语言区角.教育学,2024-04.
6钱逸. 浅析完整经验概念对小班生活区空间再造的启示.教育学,2024-03.
7杜妍蓉. 基于核心经验议小班语言区材料投放.,2022-12.
8袁永梅. 区角活动中小班幼儿语言发展的培养.教育学,2022-11.
9王颖. 小班幼儿在角色区游戏中语言交往能力的观察与研究.教育学,2023-06.
10郑银铃. 小班语言发展方面的研究.教育学,2022-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

六大解放，小班，语言区再造

返回顶部