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开发劳动课程促进劳动教育——小学劳动教育中工匠精神的培育

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摘要摘要：工匠精神是一种宝贵的职业精神和素养，强调在工作中要敬业、精益求精，并追求卓越。小学阶段是学生身心发展的关键时期，教师需要抓住这一时机，将工匠精神巧妙融入劳动教育中，以提高教育的效率和质量，同时促进学生身心的全面发展，使其得以健康成长。这篇文章将对工匠精神的内涵，以及如何在小学劳动教育中培养学生的工匠精神进行详细阐述。

DOI 7j6v1zv50d/8074266

作者冯军

机构地区石家庄市东风小学

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词小学劳动教育工匠精神培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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