小学数学课堂教学改革探索

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摘要 摘要:用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。本文试图从优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面,对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考。
出处 《中小学教育》 2024年2期
出版日期 2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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