首页 > 《中小学教育》 > 2024年2期 > 基于创新素养的小学综合实践社会服务活动实践探究

基于创新素养的小学综合实践社会服务活动实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在小学阶段的教育培养中，除了理论知识的教学外，实践教学更是重点关注内容。为了提升学生自身综合素质能力，教师科学性引导学生认知学习，并以社会实践活动，增强学生的实践能力，为学生深入性学习发展打下坚实的认知和能力基础。教师在开展小学综合实践社会服务活动时，也要积极渗透创新素质培养理念，给予学生更多实践创新的机会，让学生边实践边思考，灵活多变地解决现实问题，提高学生对社会的认知水平，从根本上助力学生良好学习和生活习惯的形成。本文就探究基于创新素养的小学综合实践社会服务活动的开展策略进行论述。

DOI 54k2mz0nl4/8083157

作者张莹

机构地区淄博市淄川区北关小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学教学综合实践社会服务创新素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）