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初中青年教师参与团体心理辅导对教育行为认知与调整的影响分析

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摘要摘要：团体心理辅导作为一种常见的心理健康干预方式，在教育领域中逐渐受到重视。青年教师作为学校教育体系中的重要一员，其心理健康状况和教育行为认知对教学效果和学生发展有着直接影响。基于此，以下对初中青年教师参与团体心理辅导对教育行为认知与调整的影响进行了探讨，以供参考。

DOI kd2n98q9xd/8096262

作者刘非凡

机构地区鸡西市树梁中学黑龙江鸡西 158199

出处《中国教师》 2024年2期

关键词初中青年教师团体心理辅导教育行为认知与调整影响分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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