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提高高中物理教学效果的途径探讨

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摘要摘要：进入高中后，物理学习的深度和难度都有显著提升，这对学生来说是一个挑战。物理不仅是自然科学的基础学科，也是培养学生逻辑思维和实践能力的重要学科。然而，由于物理知识的抽象性和复杂性，很多学生面临学习困难，进而影响了对物理的兴趣和信心。因此，探索有效的教学方法，提高高中物理教学效果，对学生未来的科学学习及个人发展具有重要意义。

DOI 3j7m0qey5j/8098429

作者周丽

机构地区娄底市第三中学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词高中物理教学教学效果提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）