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信息技术支持下幼儿园集团“联动教研”组织样式的实践思考

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摘要摘要：“联动教研”是一种教研组织形式，主要指的是多个教学单位或组织之间，为了共同的目标和需要，进行协同合作、相互支持的教研活动。信息技术支持对于幼儿园集团联动教研有着促进资源共享、加强沟通写作、拓展教研形式、提高教研效率以及促进教师专业成长等五大方面的作用，本文旨在通过对信息技术支持下幼儿园集团“联动教研”的组织样式和实践形式进行探讨，找到互联网教育背景下，用信息技术增强幼儿园教师教研能力的方法，拓展幼儿园教师教研形式，以达到更好提升教师个人素养及幼儿园集团办学效果的目的。

DOI 6jrv1r65yd/8104587

作者陈李香

机构地区宁德市蕉城区实验幼儿园学前教育 355100

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词幼儿园教育教育信息技术教研组织

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）