首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年2期
>
基于项目式学习 提升学生科学思维能力
基于项目式学习 提升学生科学思维能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
7j6v1rz10d/8105490
作者
李丹
机构地区
江苏省张家港市东渡实验学校 215600
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈燕.
巧用学习材料,提升学生思维能力
.教育学,2011-04.
2
吴,捷1, 莫,均2,李辉1.
有效提问提升学生思维能力
.教育学,2021-03.
3
李志芳.
关注细节提升学生思维能力
.教育学,2019-02.
4
黎文艳.
实验中提升学生思维能力
.文化科学,2010-08.
5
杨茜媛.
基于小学科学STEM项目式学习的低年段学生科学思维能力培养探讨
.教育学,2022-06.
6
姜均鹏.
基于历史经典阅读提升学生思维能力的探究
.教育学,2017-12.
7
陈炳辛.
基于新课标语文素养提升学生阅读思维能力
.教育学,2024-04.
8
高敏.
立足认知误区,提升学生思维能力
.教育学,2016-06.
9
张志江.
立足关键处,提升学生思维能力
.教育学,2016-07.
10
吴建.
实施有效追问,提升学生思维能力
.教育学,2017-02.
来源期刊
教学与研究
2024年2期
相关推荐
研析“设问” 提升学生辩证思维能力
实施有效追问提升学生思维能力
《如何提升学生的几何思维能力》
运用结构化学习提升学生的数学思维能力
注重创新能力培养,提升学生思维能力
同分类资源
更多
[教育学]
HowCanWeDevelopStudents’CriticalThinkingAbilityintheProcessofWriting?
[教育学]
“幽默”的课堂才有味——薛法根老师课堂幽默方式例谈
[教育学]
高中生物实验中不同浓度酒精的作用
[教育学]
千奇百怪的厕所标志
[教育学]
经典数列空间的理想和带
相关关键词
返回顶部