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刍议逆向教学理论下小学音乐“大单元教学”的实施建议

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摘要【摘要】逆向教学理论下小学音乐“大单元教学”是指以逆向教学理论为指导，以大单元为基本单位，通过整合和开发教材内容，以学生学习为中心，以学生的需求和兴趣为导向，通过规范地组织目标、课时、情境、任务和知识点等要素，帮助学生有效地学习和深度学习的一种教学方法。根据实践证明，教师需要对一些教学模块进行创新和改革，以求提高教学效率，更好地为学生学习音乐服务。本文就刍议逆向教学理论下小学音乐“大单元教学”的实施建议进行论述。

DOI 0dpolrk20j/8108745

作者王晔

机构地区溧阳市外国语小学 213300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词逆向教学小学音乐大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）