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小学语文阅读教学中项目式学习模式探索

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，小学语文阅读教学也在不断探索创新。项目式学习作为一种新的教学模式，逐渐受到教育界的关注与尝试。本文针对小学语文阅读教学中的项目式学习模式进行了深入探索与分析。通过对比传统的教学模式，本文提出了项目式学习在语文阅读教学中的可行性和优势。从项目式学习模式的理论基础出发，探讨了其与小学语文阅读教学的契合之处。通过对已有案例的分析与归纳，深入探讨了项目式学习在小学语文阅读教学中的实践与效果。结合实际教学情况，提出了项目式学习模式在小学语文阅读教学中的应用策略与展望。本文旨在为教育实践提供一定的参考与借鉴，促进小学语文阅读教学的创新与发展。

DOI kd2n969n0d/8128538

作者赵丽娜

机构地区黑龙江省牡丹江市宁安市第四小学

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文，阅读教学，项目式学习，创新教育，教学模式。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）