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积极心理学在初中道德与法治课堂中的运用

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摘要摘要：积极心理学作为一门新兴心理学分支，在教育领域掀起了一股新的浪潮。本文旨在探讨积极心理学在初中道德与法治课堂中的应用。积极心理学注重培养学生的积极品质和心理素养，有助于提升道德法治课程的教学效果，促进学生的全面发展。通过对案例和研究的深入分析，将揭示积极心理学在道德与法治教育中的重要性和实际运用。

DOI pj015lkpyd/8131751

作者杨锦文

机构地区深圳市光明区玉律学校邮编：518107

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词积极心理学初中教育道德与法治课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）