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中国传统文化融入初中美术课堂—以《山海经》主题课程为例
中国传统文化融入初中美术课堂—以《山海经》主题课程为例
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摘要
[摘要]中华传统文化包含着取之不尽、用之不及的精神文化财富,流传千年的文学古箱更是魅力精神生活。如今,随着平面媒介图示与技法的不断发展,越来越多的艺术家开始转而探索和发掘本土文在当下“跨界热”的推动下,关术教育也应该顺应时代的发展,与其他学科相联系,打通学科壁垒,开拓学新能力。在课程设计与实践方面,教师应激发学生以美术为媒介认识不同学科的兴趣,通过文本独立创作。
DOI
5jo2301834/8132136
作者
明星
机构地区
天津英华实验学校 301700
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
初中美术教学 传统文化 教学策略 山海经
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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