摘要
摘要：文章运用可视化分析软件CiteSpace和SPSS绘图，对2022年之前的中国知网数据库中瑜伽教学研究的学术期刊进行了统计分析，共1301篇，分析了论文的发表年份、发文作者、发文机构以及由关键词聚类和突现词引出的研究趋势。研究发现：1.我国瑜伽教学的研究从2005年开始，自开始之初就呈增长趋势，从2005年至2014年发文量剧增，2014年至2017年趋于稳定，近几年发文量下降。2.在分析的1301篇文章中共有475位发文作者，研究人员分布广泛。研究出的高频关键词和突现词可以看出研究主题相对集中、研究内容不断细化的特点。3.文章通过对瑜伽教学的历史进行回顾，对未来瑜伽教学在“高校”和“健身瑜伽”方向的发展进行展望。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
