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《教育学术月刊》
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2009年11期
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论音乐教育的本位回归
论音乐教育的本位回归
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摘要
音乐教育的本位是指音乐教育的根本属性.涉及构成音乐教育的基本成分及音乐教育的属性问题。对音乐教育本位回归的认识,笔者多年来对部分大、中、小学校进行了调查研究。认为主要包含两方面的内容:一是对音乐教育本质涵义的新看法.二是主张在教育实践中把握音乐教育的根本属性。
DOI
wjvkp50qd7/816398
作者
李素萍
机构地区
不详
出处
《教育学术月刊》
2009年11期
关键词
音乐教育
教育本位
回归
属性问题
教育实践
本质涵义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学术月刊
2009年11期
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