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童趣式健康指导在学龄期手足口病患儿中的应用效果

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摘要【摘要】：目的：分析童趣式健康指导在学龄期手足口病患儿中的应用效果。方法：选择2022年1月~2023年9月在我院治疗的学龄期手足口病患儿104例，数字随机方法分别纳入干预组和对比组，对比组采用传统的健康宣教，干预组实施童趣式健康指导，观察护理前后两组的疾病认知和依从性评分。结果：干预组患儿护理后的治疗依从性评分和疾病认知评分均明显高于对比组，P＜0.05。结论：在学龄期手足口病患儿中应用童趣式健康指导可以提高患儿的治疗依从性和疾病认知，有助于缩短康复时间，促进良好习惯的养成。

DOI ojnl6ewg1d/8168013

作者莫俊

机构地区四川省成都市新都区人民医院，四川成都 610500

出处《医师在线》 2024年3期

关键词手足口病学龄期童趣式健康指导依从性住院时间

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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