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用思维导图，写有效作文——初中语文写作教学中思维导图的应用探析

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摘要摘要：初中语文写作教学是语文教学中的重要模板，为促进学生语文写作能力提升，文章提出在初中语文教学中引入思维导图的教学模式。首先，文章对初中语文写作教学中思维导图的价值进行分析，从应用价值来看，通过思维导图的写作教学，可以帮助学生梳理写作思路，提高学生写作质量。其次，论述了初中语文写作教学中思维导图的应用策略。通过审题立意，确定文章主题，挖掘素材充实文章内容，优化结构清晰写作思路，积极利用线性结构优化记叙文写作，运用放射结构优化议论文写作，以此促进学生语文写作能力全面提升。

DOI zdl12v5x24/8172240

作者姓名:刘莉虹

机构地区单位：湖南省岳阳市岳阳楼区雷锋山学校

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中语文写作教学思维导图应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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