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新课改背景下初中历史跨学科教学策略研究

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摘要摘要：随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，初中历史教学正面临着前所未有的机遇与挑战。新课改强调培养学生的核心素养，倡导跨学科教学，以实现知识的综合运用和能力的全面发展。在这样的背景下，如何构建初中历史跨学科教学策略，提升教学质量和效益，成为广大历史教育工作者亟待解决的问题。

DOI n49ew9127d/8176035

作者祝芳

机构地区成都市石室联合中学（西区） 610072

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词新课改初中历史跨学科教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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