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论基于核心素养的高中语文口语表达作业设计对学生综合素养的促进

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摘要摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文口语表达作业设计对学生综合素养的促进作用。通过设计相关口语表达任务，结合核心素养培养学生的综合能力，提高他们的语言表达能力和综合素养水平。

DOI g4q0ow2x7j/8214972

作者於璐

机构地区重庆第二十三中学校 400700

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词高中语文口语表达核心素养作业设计综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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