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浅谈应用问题的教学功能

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摘要摘要：应用问题的教学是“三新”（新课标、新教材、新高考）背景下课程改革深入的必需。本文结合具体教学片段阐述应用问题的教学能有效助推学生核心素养的培养。

DOI rdx9ern8kd/8224701

作者黄启明

机构地区慈溪市三山高级中学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词应用问题复利计算核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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