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中职《习近平新时代中国特色社会主义思想

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摘要摘要：高中学段《读本）》作为必修内容在中职院校全面实施教学，为处于“拔节孕穗期”的中职生补足精神之“钙”。具体教学实践中，要与统编教材有机融入，协同推进；坚持问题导向，议学引领课堂主阵地；理论与实践相结合，丰富思政第二课堂；聚焦核心素养，构建多元评价体系。

DOI pd5kzv2l2d/8224895

作者学生读本》教学实践探究

机构地区黄蜜蜜

出处《中国教师》 2024年5期

关键词读本协同机制议学引领第二课堂多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李纪才. 论习近平新时代中国特色社会主义思想.政治学,2017-06.
2张龙;保永光;保虎. 习近平新时代中国特色社会主义思想探究.世界经济,2018-03.
3李军. 论习近平新时代中国特色社会主义思想.建筑设计及理论,2019-04.
4. 习近平新时代中国特色社会主义思想研究.马克思主义哲学,2018-02.
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来源期刊

中国教师

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