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《教学与研究》
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2024年4期
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小学科学科学素养的培养策略研究
小学科学科学素养的培养策略研究
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摘要
摘要:随着社会的进步,教育体制的不断改革,科学与教育的地位几乎持平,虽然部分家长及教师还是受到传统应试教育的影响,认为科学素养的培养远不如语文、数学这些主要课程重要,但是也愿意让学生全面的发展,总体来说也是一种进步。而科学素养的培养主要以科学课堂为主,这就有赖于教师的正确引导。本文则就小学科学课培养学生科学素养的策略为议题展开论述。
DOI
pj015qxnxd/8254875
作者
王明
机构地区
伊春市伊美区美溪小学 153021
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
小学科学
科学素养
科学思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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