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浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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摘要【摘要】当前教育改革工作全面开展，教育部门要求小学数学教师具备较强的教育引领能力，为学生提供正确指导，保证学生积极互动，精准掌握数学知识学习和应用技巧，从而保证具备较强的数学素养。传统教学方法存在诸多弊端，极易发生不能满足学生自主学习需求的情况，甚至会对学生的数学知识学习效率和质量造成影响。本文将小学数学教学中教师正确引导学生自主学习的重要性展开阐述，之后以此为依据展开阐述，针对如何提升学生自主学习引导有效性进行全面探讨。

DOI odwlg5mmv4/8257132

作者徐欣

机构地区江苏省徐州市云龙区徐州华顿学校

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词小学数学自主学习引导作用思维逻辑能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）