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新高考环境下两种教学方法的优化研究

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摘要摘要：全文主要阐述新时代、新课改、新高考制度环境下，教师应当对传统教学模式进行一定的优化，以适应时代发展的需要，培养高信息素养水平的人才。研究以 Word 教学过程中的“修订与批注”的课堂片段为例，通过在同一选考模块平行班采用不同教学法开展教学活动，最后对月考和联考结果进行分析总结得出优化后的教学方法更加适合当前教育需要的结论。

DOI 0dpolx730j/8265945

作者陈素燕

机构地区永嘉县永临中学邮编：325106

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词新高考，任务驱动教学法，自然分材教学法，优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）