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新课程背景下劳动教育与小学语文课程深度融合的实践研究

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摘要摘要：本篇文章主要探讨了在新课程背景下，劳动教育与小学语文课程的深度融合实践。我们提出了一种新的教育理念，即将劳动教育融入到小学语文课程中，以培养学生的劳动观念和劳动技能，促进学生全面发展。通过实践，我们发现这种融合方式有助于提高学生的学习兴趣，增强学生的综合素质，同时也为小学语文教学提供了新的思路和方法。

DOI 6jrv10pvwd/8266215

作者田洪艳

机构地区贵州省遵义市播州区一小学563100

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词劳动教育小学语文课程融合教育改革全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）