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基于农村学生公益素养提升的学校实践

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摘要摘要：农村学生公益素养的提升是当前教育领域关注的重点之一，尤其是在农村地区，由于教育资源相对匮乏、信息闭塞等因素，农村学生的公益意识和参与机会往往较为有限，这不仅影响了他们全面素质的提升，也制约了乡村社会文明的进步。基于此，文章旨在探讨学校如何有效实践，以提升农村学生的公益素养，以期在培养农村学生公益意识、增强社会责任感的同时，为农村地区的可持续发展注入新的活力。

DOI pj015gz6xd/8270451

作者张俊

机构地区乐山市五通桥区冠英镇冠英学校， 614807

出处《中国教师》 2024年6期

关键词农村学生公益素养学校实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）